17 лютого ГО «Інкубатор демократичних ініціатив» у партнерстві з ГО «Два береги» провели воркшоп, на якому було презентовано посібники щодо застосування підходу, інформованого про травму, в громадянській освіті.
Захід відбувся в офлайн-форматі, де взяли участь 19 представників і представниць з різних секторів: молодіжної, освітньої та соціальної сфер, органів місцевої влади та самоврядування, а також тих, хто працює з людьми, що мають травматичний досвід.
Місцем проведення стала Іларіонівська територіальна громада Дніпропетровської області.
Воркшоп провела Ірина Кобзєва, регіональна координаторка з психосоціальної підтримки у Дніпропетровській області Благодійного фонду «Посмішка ЮА», голова громадської організації «Два береги», експертка EduHub, співавторка посібника «Застосування підходу, інформованого про травму, в громадянській освіті».
«Освіта має бути простором підтримки, а не додаткових бар’єрів. Підхід, інформований про травму, змінює фокус нашого сприйняття: замість питання «Що з цією людиною не так?» ми запитуємо «Що потрібно цій людині?». Це про створення атмосфери підтримки, де кожен і кожна можуть відкривати нові знання, розвиватися та почуватися спокійно й безпечно. Впроваджуючи цей метод, ми не лише допомагаємо іншим, а й змінюємо власне бачення освіти та взаємодії в ній», — ділиться думками Ірина Кобзєва.
Під час зустрічі разом з учасниками(-цями):
🔹 Розглянули підхід, інформований про травму, та особливості його застосування у громадянській освіті;
🔹 Попрацювали в групах, щоб обговорити основні детермінанти, зокрема, що таке стрес, травматична подія, психологічна травма;
🔹 Познайомилися з:
• графічним посібником «Застосування підходу, інформованого про травму в громадянській освіті»;
• навчально-практичним посібником «Вчити, підтримувати, надихати: Застосування підходу, інформованого про травму, у громадянській освіті»;
🔹 Обговорили салютогенний підхід та відновлення ресурсного стану, а також провели практичні вправи для стабілізації стану учасників.
Учасники та учасниці активно обговорювали значущість підходу, що враховує травматичний досвід, у своїй професійній діяльності та в контексті громади, та поділилися своїми відгуками:
«Це був неймовірно цікавий захід! Тут я не лише дізналася багато нового, а й по-справжньому занурилася у свій внутрішній світ. Це був простір підтримки, зцілення та розуміння, де ми вчилися долати труднощі та керувати стресом», – зазначила директорка ліцею.
«Воркшоп підняв мої спогади про власний травматичний досвід. Це викликало спочатку легке хвилювання, а по закінченню – відчуття зцілення. З’явилося бажання застосовувати отримані знання в роботі чи житті», – зазначила представниця соціальної сфери.
Проєкт «Застосування підходу, інформованого про травму у громадянській освіті» організовано консорціумом експертів(-ок) EENCE, фінансується Федеральним агентством з громадянської освіти (Bundeszentrale für politische Bildung/bpb) завдяки коштам, виділених Федеральним міністерством закордонних справ Німеччини, у межах програми «Розширення співробітництва з громадянським суспільством у країнах Східного партнерства».
Проєкт втілює ГО «Інкубатор демократичних ініціатив» (Україна).