Через війну, вимушену міграцію, дискримінацію та інші проблеми учасники(-ці) освітнього процесу мають свій часто непростий досвід. Ці події залишають відбиток на психічному, фізичному та емоційному стані.
Підхід, інформований про травму, допомагає створити більш безпечне середовище, де кожен і кожна може навчатися, співпрацювати та розвиватися.
«Підхід, інформований про травму, в горомадянській освіті є досить новою концепцією, яка стає популярною. Ця модель роботи заснована на визнанні того, що багато людей мають досвід травматичних подій, які можуть суттєво впливати на їхню здатність взаємодіяти з іншими. У сучасному світі, де війни, насильство, переслідування і дискримінація стають буденністю, важливість підходу, інформованого про травму, лише зростає», – розповідає член Правління ГО «Інкубатор демократичних ініціатив» Назарій Боярський.
Ми розробили графічний посібник “Застосування підходу, інформованого про травму, у громадянській освіті”.
З нього ви дізнаєтесь:
– Як використовують підхід, інформований про травму в громадянській світі
– Що таке стрес, травматичні події та психологічна травма
– Як травма впливає на освітній процес у громадянській освіті
– Що таке салютогенний підхід
– Що таке принцип “Не нашкодь” у громадянській освіті
– Як уникнути повторної травматизації
та іншу корисну інформацію, яка допоможе створити безпечне та доступне освітнє середовище.
Ознайомитися з посібником можна на нашому сайті 👉 https://diiukraine.org/publikatsii/posibnyk-zastosuvannia-pidkhodu-informovanoho-pro-travmu-v-hromadskij-osviti/
📌Зберігайте собі та діліться з колегами!
Посібник підготовлено в межах проєкту “Застосування підходу, інформованого про травму у громадянській освіті”, який організовано консорціумом експертів(-ок) Східноєвропейської мережі громадянської освіти EENCE, фінансується Федеральним агентством з громадянської освіти Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) завдяки коштам, виділених Федеральним міністерством закордонних справ Німеччини. Проєкт втілює ГО “Інкубатор демократичних ініціатив” (Україна).